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Se Va la Superintendente de Escuelas de Boston

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La doctora  Carol R. Johnson,  dejará su cargo al final del año escolar, destacando que  trabajó por la diversidad de la fuerza docente en Boston.

Afirmó que  defendió la integridad del sistema de evaluación de profesores,   argumentando    que es mucho más objetivo que el sistema antiguo, que a menudo no logró definir las expectativas de los profesores.

El  Sindicato de Maestros de Boston  declaró que en el nuevo proyecto de evaluación,  los maestros negros eran tres veces más propensos que los  blancos a que  fueran  colocados en un “plan dirigido para el crecimiento o de mejora”, una medida que puede llevar a la terminación del empleo en caso que un evaluador determine que el maestro ha fallado en superar las deficiencias en el aula.

Igualmente, los maestros hispanos tiene una vez más probabilidades que los  blancos  de ser  colocados en uno de esos planes,  de acuerdo con el sindicato, según el análisis de la unión.

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