- Vuelven a ocupar el primer lugar a nivel nacional en exámenes AP y obtienen las puntuaciones más altas registradas.
- Más de un tercio de los graduados de Massachusetts obtuvieron una puntuación de 3 o más en un examen AP, el porcentaje más alto del país.
- La gobernadora Maura Healey celebró y felicitó a los estudiantes “por este increíble logro”.
Los estudiantes de Massachusetts marcaron historia, volvieron a obtener las puntuaciones más altas en los exámenes de Advanced Placement (AP) rompiendo el récord histórico de graduados. Los resultados recién publicados por el College Board muestran que el 35.8% de los estudiantes que se graduaron de las escuelas secundarias públicas de Massachusetts en 2025 obtuvieron una puntuación de 3 o más en un examen AP, la más alta del país este año y de cualquier año.
Además, Massachusetts se ubicó como el estado con el mejor porcentaje del país (después de Washington, D.C.) en cuanto al porcentaje de estudiantes negros o afroamericanos que presentaron un examen AP y el tercero en el país en cuanto al porcentaje de graduados que presentaron cualquier examen AP. Los estudiantes latinos también lograron un aumento significativo.
La gobernadora Maura Healey celebró y felicitó a los estudiantes, educadores y familias de Massachusetts “por este increíble logro. Estamos muy orgullosos de que nuestros estudiantes vuelvan a liderar el país en puntajes AP y rompan récords históricos. También es fantástico ver a más estudiantes que nunca presentando estos exámenes, que los preparan para el éxito después de graduarse. Seguiremos trabajando día a día para consolidar estos logros y asegurarnos de que cada estudiante reciba una educación de la más alta calidad”, dijo la gobernadora.
“Ventaja en la universidad”
“Las clases avanzadas brindan a los estudiantes una ventaja en la universidad, preparándolos para cursos rigurosos y potencialmente obteniendo créditos universitarios, lo que les ayuda a graduarse más rápido y a un menor costo”, anotó la vicegobernadora Kim Driscoll. “Este éxito es asombroso y un gran indicador de lo que está sucediendo en las aulas de Massachusetts”.
Una puntuación de 3 o más sobre 5 en un examen AP demuestra la capacidad del estudiante para completar el trabajo de un curso universitario introductorio en esa área temática. Muchas universidades otorgan créditos universitarios a los estudiantes con puntajes AP de 3 o más.
La gobernadora Healey ha priorizado otras maneras para que los estudiantes obtengan créditos universitarios mientras aún cursan la preparatoria, incluyendo la expansión del creciente número de programas de Early College en todo el estado. Recientemente anunció su objetivo de matricular a 100,000 estudiantes en programas de Early College en un plazo de 10 años.
Las iniciativas del estado para ampliar el acceso a los cursos y exámenes AP han incluido el subsidio de las tasas de los exámenes AP para estudiantes de bajos recursos y la colaboración con socios como el Programa AP STEM e Inglés de Mass Insight. Los exámenes cuestan $99 cada uno sin subsidio de tasas.
Contribución del estado
Durante el presente año escolar, el estado se ha comprometido a financiar hasta $1.1 millones para subsidios de tasas de exámenes AP y de Bachillerato Internacional. Con la contribución del estado, los estudiantes de bajos recursos —o su escuela— solo tendrán que pagar $22 por examen AP.
Bajo esta administración, Massachusetts ha subsidiado 90,783 exámenes AP para casi 50,000 estudiantes de bajos recursos. Los resultados más destacados de este año incluyen: El 35.8% de los graduados de escuelas secundarias públicas de Massachusetts en 2025 obtuvo una puntuación de 3 o superior en al menos un examen AP durante la secundaria, el porcentaje más alto del país y el más alto registrado.
A nivel nacional, el 24.8% de los graduados de escuelas secundarias públicas obtuvo una puntuación de 3 o superior. Massachusetts ha liderado esta métrica en varios años, más recientemente entre los estudiantes que se graduaron en 2024. Entre 2015 y 2025, el porcentaje de graduados de Massachusetts con una puntuación de 3 o superior aumentó 6,4 puntos porcentuales, del 29,4 % al 35,8 %.
Gran participación
El 86,1 % de las escuelas secundarias públicas de Massachusetts ofrece al menos un curso de Advanced Placement (AP). El 48 % de los graduados de Massachusetts 2025 presentó un examen de AP durante la secundaria, el tercer porcentaje más alto del país, después de Washington, D.C. y Nueva York. Esta participación del 48 % en Massachusetts representa un aumento de 5,8 puntos porcentuales con respecto al 42,2 % de 2015.
El 37,3 % de los graduados negros o afroamericanos de Massachusetts 2025 presentó un examen de AP durante la secundaria (el segundo porcentaje más alto del país), lo que representa un aumento de 7,5 puntos porcentuales con respecto al 29,8 % de 2015.
El 36,9 por ciento de los graduados hispanos o latinos de Massachusetts 2025 tomaron un examen AP durante la escuela secundaria (el 12.º porcentaje más alto del país), y esto representa un aumento de 8,3 puntos porcentuales respecto del 28,6 por ciento en 2015.
Puntos de Vista
“Esto es digno de celebrar”
“El progreso de Massachusetts es un testimonio del arduo trabajo de los estudiantes, la dedicación y el apoyo de los educadores, y nuestra convicción compartida de que cada estudiante merece acceso a una educación de alta calidad que lo prepare para el éxito en la universidad, su carrera profesional o cualquier camino que elija. Esto es digno de celebrar y espero que todos los estudiantes tomen estos resultados como una señal de que deberían considerar cursar estudios avanzados”: Secretaria de Educación Interina, Amy Kershaw.
“Gran ejemplo”
“Los resultados de AP para la generación 2025 de Massachusetts son un gran ejemplo de lo que los estudiantes pueden lograr, y espero que otros estudiantes vean estas cifras y se den cuenta de que ellos también deberían intentar cursar estudios avanzados. ¡Felicitaciones a los estudiantes, educadores y familias que hicieron posible estos resultados!”: Comisionado de Educación Primaria y Secundaria, Pedro Martínez.
