Estudios han demostrado que hay poca transmisión en los centros educativos, incluso en comunidades donde hay altas tasas de COVID.
Las métricas actualizadas dadas a conocer por la administración de Baker-Polito y el Centro de Comando COVID-19 brindarán a los distritos escolares más datos para tomar decisiones informadas con respecto al regreso de los estudiantes a las escuelas. El Departamento de Educación Primaria y Secundaria también publicó una guía escolar actualizada.
Esta actualización se basa en los esfuerzos continuos del estado para refinar los datos que se informan públicamente para rastrear el impacto del virus en el Commonwealth, según dicen. Los funcionarios locales también han utilizado estas métricas para tomar decisiones para las escuelas y las empresas de sus comunidades.
El virus continúa evolucionando y los estudios han demostrado que hay poca transmisión en las escuelas, incluso en comunidades donde hay altas tasas de COVID.
Las métricas actualizadas se ajustan para la notificación de casos según el tamaño de la población de un municipio. Estas métricas incorporan casos por cada 100,000 residentes y la tasa de positividad de la prueba al determinar la designación de color de un municipio.
El uso de una métrica para determinar la reapertura de escuelas comunidad por comunidad no refleja la comprensión actual del estado del virus en el Commonwealth.
El Centro de Comando también ha estado revisando las métricas utilizadas por otros estados, así como lo que está disponible en los conjuntos de datos académicos y nacionales. Esta métrica actualizada también representará mejor a las comunidades que realizan una cantidad significativa de pruebas.
Esta métrica se seguirá utilizando para determinar si una comunidad se encuentra en el Paso 1 de la Fase 3 o en el Paso 2. Las comunidades que se encuentran actualmente en el Paso 1 de la Fase 3 necesitarán tener 3 semanas de datos en las que la comunidad se designe en amarillo, verde o gris. para pasar al Paso 2 de la Fase 3.
