El Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts publicó los resultados de las pruebas MCAS de primavera de 2021 el martes por la mañana, en el que se revelaron deficiencias en el aprendizaje principalmente de inglés y matemáticas.
Los resultados muestran que muchos más estudiantes tenían brechas en sus conocimientos de matemáticas y, en menor medida, artes del lenguaje inglés, en comparación con los estudiantes en los mismos grados antes de la pandemia de COVID-19, y menos estudiantes cumplieron o superaron las expectativas del nivel de grado.
Las exámenes MCAS no se realizaron en la primavera de 2020, cuando los estudiantes estaban aprendiendo de forma remota al comienzo de la pandemia COVID-19. El departamento ajustó el programa de pruebas del año pasado de diversas formas, entre las que se incluyen posponer los exámenes y acortarlos para estudiantes de tercero a octavo grado.
A principios de este año, los funcionarios de educación acordaron permitir que la clase de 2022 se gradúe sin necesidad de aprobar sus exámenes de inglés y matemáticas de décimo grado, y omitir hacer nuevas determinaciones de responsabilidad de la escuela y el distrito basadas en los resultados de 2021.
Además, son muchos los grupos que están promoviendo eliminar MCAS como requisito de graduación de forma permanente.
